“江！臣！”沈石志站在江臣家的樓下喊道。
今天，是升學(xué)考試的第一天，伊恩特地給江臣放了兩天假用來考試，早上不用再去市民活動公園“補課”，沈石志就早早的來到了江臣家，相約一起同赴“戰(zhàn)場”。
“石志，快進來，香姨做了好多好吃的！”江臣跑出來給石志開了門說道。
“哇，是嘛，沒想到還有這種福利?！彪m然在家里吃了一些，提起香姨的廚藝，沈石志那是無比垂涎，忙跟著江臣進了屋里。
“石志來了，快嘗嘗，吃的好才能考的好呢。”香姨貼心的說道，看到石志就像是從他身上看到自己孩子的身影一樣，每次石志來，香姨都特別高興。
兩個人大塊朵頤了一頓，休息了片刻，江臣上樓拿了考試所用的工具，時間還早，兩個人便打算走著去考場，江富山和董麗這陣子都變成了大忙人，一個在準(zhǔn)備淘汰賽的手續(xù)和訓(xùn)練，一個在辦大案子，每天早出晚歸，很是辛苦。
“早餐的時候怎么沒看見叔叔阿姨？”沈石志閑聊道。
“忙唄?！苯蓟卮鸬暮啙嵜髁?。
一路無話，沈石志默默的回憶著前一晚所背的那幾首古詩詞，江臣則是腦袋放空，調(diào)整狀態(tài)，不知不覺間就來到了考場。
考試的開頭戲是語文，可以說是江臣最為拿手的學(xué)科，畢竟那些文言文的題目對于那個從刻板復(fù)古，天子為尊的修武時代而來的江臣來說簡直是小菜一碟，所以每次考試，江臣最鐘意的就是語文。
安靜的考場里只有刷刷刷的寫字聲，江臣前面的試題做的很是順利，時間只過去了一個小時，落筆寫完最后一道閱讀理解的問答題，只差作文就可以停筆收工了，江臣仔細又將自己的答案認真檢查了一遍，確定準(zhǔn)確無誤后便謄寫到了答題卡上。
仔細的填完答題卡，江臣對自己的做題速度滿意的點了點頭，接下來就是堪比虎口奪食的語文作文，一篇作為的好壞可以有二十分的分?jǐn)?shù)之差距。
翻到作文的題目：如果你生活在古代，你會想成為什么職業(yè)，是風(fēng)流倜儻的詩人？是飽讀詩書的學(xué)士？還是豪情萬丈的俠客？發(fā)揮你們的想象力，要求語句通順，辭藻華麗，八百字以內(nèi)。
這，似乎就是傳說中的送分題？直接寫自己前世的經(jīng)歷不就是最好的作品嗎？這個題目，恐怕在座的所有考生都不如自己拿手吧，江臣心里一陣狂喜。
嗯，或許，可以用文言文來寫！
拿定主意，江臣略作思考后便開始動筆，風(fēng)乎云乎，劍兮影兮，回憶著前世，自己十年練劍，成就無雙，一戰(zhàn)成名之后，江湖任逍遙，無爭權(quán)奪利之心，趣在山河佳人美景，然而筆鋒急轉(zhuǎn)直下，逍遙劍客墜入情網(wǎng)，卻是落得以命成就仙人的結(jié)局。
一段情感天地的文章躍然紙上，江臣竟是差點寫的出神。
“鈴~鈴~鈴~”
隨著考試結(jié)束的鈴聲響起，江臣從回憶的情緒中回過了神，自己已經(jīng)來到了這個時代，也很喜歡這里，那么，以前的事情就讓它隨著那個掉落在山崖的自己一起結(jié)束了就好。
“語文，我對你放心?！笨纪炅说谝粓?，沈石志找到江臣一起去吃午飯，說道：“接下來的考試穩(wěn)定發(fā)揮就行?！?p> “石志，你作文怎么寫的啊，重生到古代，你想做個什么？”江臣好奇的問道。
“我？我想做個劍客。”或許是受了書籍或者電影的影響，沈石志一臉憧憬的回答。
“劍客？為啥？”江臣的前世就是劍修，還是那種百年不出的奇才，自知武修的世界是很血腥的，那些風(fēng)輕云淡和豪情壯志只屬于極少數(shù)的一些人。
“叱咤風(fēng)云，逍遙自在，快意恩仇，進可稱霸武林，退可隱居山水，很厲害啊……”沈石志都不用思考就直接脫口而出。
“你怕是假電影看多了。”江臣看著沈石志一副沉迷不可自拔的神情，打斷道。
吃完飯的兩個人，朝著江富山提前給定好的鐘點房過去，休息好，下午才有精神應(yīng)對最費腦細胞的數(shù)學(xué)考試。
六月末的正午，陽光直射大地，高溫扭曲著路面的空氣，烤著路面上急急忙忙的行人。
午睡后的兩人，洗了把臉精氣神十足，開始應(yīng)對接下來的考試，考場里面只有刷刷刷的落筆聲，墻上的鐘表滴答滴答，時間在答題筆下一筆一劃的溜走，考試的學(xué)生們大都全神貫注，聚精會神的答題，就這樣在安靜中，結(jié)束了一場又一場的考試。
考試結(jié)束，所有的考卷都會被秘密的送往批改試卷的集中地，每個學(xué)生的何去何從就在這個地方?jīng)Q定命運。
……
“許老師，您看看這個?！币幻恼Z文試卷的老師拿著一張試卷，走到這里面德高望重的許老師面前，請教這張試卷應(yīng)該怎么打分。
“有什么問題嗎？”許老師問道。
“您看看這張卷子的作文部分，全是用文言文寫的，這…？”那名批改試卷的老師不知如何是好的問道，畢竟一篇作文的分?jǐn)?shù)幾乎就可以決定一個考生的命運。
許老師接過卷子，翻到了作文部分，先是一驚，足足八百字的文言文，但論這份對文言文詞匯的積累量就可以看出這位考試的底蘊深厚，仔細的品讀其中內(nèi)容，許老師則是越看越驚，有個別詞句自己也要斟酌拿捏一番才能讀懂其義。
文言文對于這個時代的人來說大都讀起來生澀難懂，但看完整篇文章的許老師則是感覺十分的流暢，描繪出來的悲情劍客則是栩栩如生，躍然紙上，感同身受，不禁的讓人為劍客的悲情感慨和對時代的束縛唏噓。
“大才！”看完了整篇文章，許老師忍不住的喊道。
“那這分?jǐn)?shù)該怎么給？”拿來試卷的那名批卷老師問道。
許老師冷靜了下來，思索著，用文言文來寫作文，恐怕也只有他這一個吧，這可真是有些讓人左右為難，一個不好就會引來爭議。
“滿分?！绷季?，許老師開口說道。