“喬伊沒(méi)有辦法，回傳！”
現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員約翰正在緊張地解說(shuō)著：“哦，球傳給了貝克！貝克會(huì)怎么做呢？哦哦，他甩開(kāi)了右腿！這是要射門(mén)嗎？可是他的對(duì)面就是對(duì)方的中后衛(wèi)??！如果此刻射門(mén)，那不是要打在對(duì)方的身上？”
“哇哦！漂亮！貝克選擇的是傳球！足球飛過(guò)了對(duì)方的頭頂！咦，這球飛得弧度很大！竟然剛過(guò)對(duì)方后衛(wèi)的頭頂就掉了下來(lái)，很奇怪！”
“足球再次彈起！咦？”約翰再一次驚咦了一聲：“球彈得并不高，而且似乎沒(méi)有向前竄！有點(diǎn)不可思議??！難道這是貝克故意這樣做的嗎？而他又是怎么做到的呢？”
“瑞奇沖出來(lái)了！他來(lái)到的足球的后面！拿到了足球！機(jī)會(huì)！機(jī)會(huì)來(lái)啦！”
“瑞奇！?。?！”
“ＧＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＡＬ?。?！瑞奇選擇了直接射門(mén)！哈哈！對(duì)方的守門(mén)員已經(jīng)很努力地?fù)渚攘耍且廊晃茨軗涞阶闱?！?p> “球進(jìn)了！瑞奇接到小天才貝克的秒傳，一腳勁射洞穿了馬斯垂克的大門(mén)！我們一比零領(lǐng)先了！”
“瑞奇！?。∨九九荆∪鹌妫∨九九荆。∪鹌妫。∨九九荆?！”
“貝克！啪啪啪！貝克！啪啪啪??！貝克??！啪啪啪?。 ?p> ........
頓時(shí)，斯巴達(dá)體育場(chǎng)成為了歡樂(lè)的海洋，無(wú)數(shù)球迷沉浸在進(jìn)球的喜悅之中，肆意扭曲著自己的身體，瘋狂地慶祝著這個(gè)難得的進(jìn)球！
這時(shí)，洪亮的鹿特丹斯巴達(dá)隊(duì)歌在某個(gè)地方悄然響起，很快，就迅速地傳播開(kāi)來(lái)，到最后，整個(gè)斯巴達(dá)體育場(chǎng)的上空，都在回蕩著嘹亮的歌聲！
“頭兒，小貝克還真是厲害??！這一上場(chǎng)就收獲了一次助攻，幫助球隊(duì)打進(jìn)了一個(gè)漂亮的進(jìn)球！”助理教練站在激動(dòng)的韋斯特身邊，由衷地感嘆了一句。
韋斯特還在狠狠地朝天空揮舞著拳頭呢，聽(tīng)到這句話不由得停下來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這小家伙天生就是當(dāng)球隊(duì)核心的料！你看看他拿球的幾個(gè)傳球和幾次跑位，很聰明也很有靈性！每一次都恰到好處！嘖嘖，這小子能上天！哈哈！”
“核心？頭兒，難道你打算培養(yǎng)他為球隊(duì)的核心？”瓊斯驚訝地問(wèn)道。在他看來(lái)，貝克確實(shí)優(yōu)秀，有潛力，但是當(dāng)球隊(duì)的核心就有點(diǎn)過(guò)了吧。
“你啊，眼光還是太短淺了！看來(lái)你是沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到貝克這幾次跑位和傳球的妙處?。?lái)，我給你分析一下：第一次拿球，他并沒(méi)傳球，而是選擇過(guò)人！為什么？你以為他想炫技嗎？”
“不不不，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，你在看看我們隊(duì)員的站位和對(duì)方球員的站位？發(fā)現(xiàn)了嗎？只要他過(guò)掉對(duì)方，他的前方就是一片開(kāi)闊的無(wú)人區(qū)，而我們只要有三名隊(duì)員可以乘機(jī)長(zhǎng)驅(qū)直入！只是，很可惜，我們的隊(duì)員沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以這才有喬舒亞接球之后不傳球，差點(diǎn)被對(duì)方斷球的局面！”
“緊接著，貝克的一腳秒傳來(lái)了！看見(jiàn)沒(méi)，從三個(gè)人中間穿過(guò)！這腳球傳的時(shí)機(jī)非常微妙，快一點(diǎn)慢一點(diǎn)都不行！這就是小家伙的能力??！連我都有點(diǎn)吃驚了！”
“最后喬伊還是把他的這腳傳球浪費(fèi)掉了！不過(guò)我沒(méi)想到的是，他竟然還埋伏了另外一記殺招！這腳過(guò)頂傳球完全出乎了我的預(yù)料！因?yàn)槠胀ㄟ^(guò)頂傳球，在飛過(guò)對(duì)方后衛(wèi)頭頂之后，肯定會(huì)飛很遠(yuǎn)，而且會(huì)往前竄。但是貝克的這腳傳球很精妙，竟然沒(méi)有飛很遠(yuǎn)，還沒(méi)前竄！”
“正因?yàn)槿绱?，這才有瑞奇的一腳射門(mén)！否則的話，瑞奇即使從對(duì)方后衛(wèi)中沖出來(lái)，也接不住這個(gè)球！更別提這個(gè)射門(mén)了！”
“從這幾腳傳球中，我有一種預(yù)感，似乎小貝克的每一次跑位、每一腳傳球，都在他的掌控和預(yù)料之中！即使中途有一些變化，他還有另外一種方案！”
瓊斯聽(tīng)楞了：“頭兒，他真的有這么厲害？怎么感覺(jué)跟聽(tīng)科幻故事一樣，太神奇了點(diǎn)吧！”
“哈哈！”韋斯特大笑出聲：“或許是我多想了，但至少在小貝克的心里，有一種很神奇的潛意識(shí)在控制著他的每一個(gè)動(dòng)作！這種潛意識(shí)很強(qiáng)大，可以讓在憑著直覺(jué)在最短的時(shí)間里，做出最明智的抉擇！”
........
就在韋斯特在那里感嘆貝克強(qiáng)悍的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的時(shí)候，貝克正在和隊(duì)友們一起圍著進(jìn)球功臣瑞奇大聲歡呼慶祝。
“貝克！你的這腳傳球是怎么做到的？我還以為我接不到了呢！”瑞奇打進(jìn)一球，心里極為高興，他摟著貝克，大聲詢(xún)問(wèn)道。
“我就是讓球回旋得更加快速一點(diǎn)而已，你沒(méi)看我將右腿擺得老高嗎？我可真不是做樣子，是真的需要那么大的力量啊！”貝克笑著解釋道。
“貝克，我服了！你真是一個(gè)天才！”瑞奇由衷地贊了一句，因?yàn)?，這樣傳球可不是一般人能夠傳出來(lái)的！聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做又是另外一回事了！
周?chē)年?duì)友們望向貝克的眼神也發(fā)生不小的變化，從開(kāi)始的擔(dān)心、懷疑甚至是輕視，變成了認(rèn)同和欽佩！
從這一刻起，隊(duì)友們這才真正地接受了貝克！相信了貝克的實(shí)力和能力！
“嗶！”
隨著主裁判的一聲哨響，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
隊(duì)員們認(rèn)可了貝克之后，在傳球的時(shí)候，只要看到貝克身影或手勢(shì)，都會(huì)第一時(shí)間把球傳給貝克；同時(shí)，在貝克跑位的時(shí)候，他們也會(huì)積極配合貝克，穿插跑位，尋找合適的接球點(diǎn)；另外，貝克在傳球的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)在接球，他們都會(huì)先看看貝克的手勢(shì)或者跑位，再考慮接球之后，是傳球還是帶球推進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，貝克讓他們每一個(gè)人都開(kāi)始有意識(shí)地選擇跟貝克配合，或者配合貝克進(jìn)行進(jìn)攻或防守。
這樣一來(lái)，鹿特丹斯巴達(dá)隊(duì)在貝克的組織之下，開(kāi)始變得有條不紊、層次分明起來(lái)，整個(gè)球隊(duì)的傳接球也變得流暢了很多，盡管依然還有些失誤，但較上半場(chǎng)已經(jīng)有了翻天覆地的變化。