“小包子？沒人幫你?。俊?p> 剛把書放到了辦公室地板上的空空直起腰，一轉(zhuǎn)身就撞上了老瘋子搬著的書。
她尷尬地笑了笑：“這些也不重，我自己可以的。大家都有書要搬的嘛，不好意思麻煩人家?！?p> “整好后放那兒別動，我還有一趟就完了?！?p> “我可以自己搬的！”
“你閉嘴。初中什么時候讓你自己搬過書？”
“我那時候也搬的動的，只是我懶而已……”
“你是傻的嗎？這不是你可不可以的問題，而是要讓自己和別人知道，你是有人罩著的。”
“……”空空翻了個白眼，覺得老瘋子的想法好幼稚。
“你看那些女生都有人幫忙，所以你也要有?！?p> “好吧好吧，你想替我搬就搬嘛！”
空空無奈應和著，心里莫名覺得開心。
考試的時間排的很滿，用兩天時間考完了全部。
至于考試的結(jié)果……空空覺得還好，但其他人就不這么認為。
她的語文成績還不錯，有一百一十五；數(shù)學只有七十二；英語九十七；物理七十；化學六十三；生物六十九；歷史八十五；政治八十七；地理七十二。
班級排名倒數(shù)第二，年級在中游。
這個成績說好不好，說差有還可以，是很尷尬的位置。
如果一個普通班的同學考這個分數(shù)，大家肯定不會多說什么，但空空頭上現(xiàn)在還戴著一個重點班的帽子。
考試成績出來后，空空被各科老師輪流叫去單獨聊天，內(nèi)容都是說教：勸她要把心思放在學習上，不能偏科，要認真學理科。
這還不是最要命的。
學校要求這次考試結(jié)束后，所有班級都要召開家長會，不允許有人請假。
空空不想讓她媽媽知道自己的成績，現(xiàn)在被逼得緊了也沒辦法，只好硬著頭皮把所有事坦白。
她媽媽倒是沒在乎這個成績有多差。這都是出于對自己女兒的了解，知道空空本身的能力就不是特別出眾，而且她也看出空空最近無心學習。
空空的媽媽并不喜歡去開家長會，她壓根兒就不想看見老師。
這次也一樣，可看到學校出了強制性要求，也只好去走個過場。
班里開家長會的時候把學生都趕了出去，搞得人心惶惶，不自覺地想猜測禁閉的門內(nèi)在干什么。
這場會整整持續(xù)了一個早上，空空的媽媽出來的時候臉色看著不太好。
“媽，老師說什么了？”
“以后再開家長會你都別叫我來了，不喜歡你們這個班主任。”
媽媽用電動車載空空回去，一路上臭著臉。
后來經(jīng)過多方打聽，空空才知道家長會上發(fā)生了什么。
他們那個神奇的班主任先是分析了一下成績，又挑了幾個典型出來，沒點名字但從分數(shù)上還是能聽出是誰。
那些都是前菜，重頭戲全在后邊。
接著班主任又講了許多個“好學生”的“活生生”的例子：
有個女孩兒的父母雙方都是博士，為了孩子的學習兩口子通通辭職搬家，租住一間學校旁邊的學區(qū)房，條件差不說還貴。這個姑娘也很爭氣，在這種陪讀的情況下考了很好的成績。
一個男生的家庭情況很不好，父母學歷不高，買不起學區(qū)房也沒辦法陪讀，是想辦法花錢把孩子送到了學校的老師跟前補課，最終也考了很好的成績。
有個學生之前學習成績是特別好的，但就是自制力差，住校后因為沒有家長的管束就開始打手機游戲，家長也不給他開小灶，最終白白地把學校耽誤了。
還有幾個故事大家都沒有記清楚，總之也都是類似的。
大致梳理了一下，班主任花了一上午的時間就是在煽動家長們陪讀，不然就補課。說好聽點兒是在提建議，直白一點就是在洗腦。
空空的媽媽剛聽到開頭就猜得差不多了，后面沒怎么聽。她很反感老師有這種思想。好成績?nèi)考议L陪讀和開小灶，那直接在家學不是更省事？
所以她說不喜歡這個班主任。
可其他家長就不一樣了，當聽到孩子可能因為自己沒做到這些而耽誤成績時，立馬就著急了，會后纏著老師討要聯(lián)系方式，想報名補課，還有人張羅著找學區(qū)房。
看著自己的父母被成功洗腦，同學們也只能嘆氣，不能阻攔，否則就是沒救的孩子，要滑向墮落的邊緣了。
滴滴——
“小包子，你的家長會怎么樣了？”
韓楓發(fā)來一條消息。
“還行啊，我媽什么反應都沒有，她不太在意這個?！?p> “那就行。我剛聽人說你們班主任又抽風了?！?p> “豈止是抽風??！家長會都變成傳銷現(xiàn)場了?！?p> “節(jié)哀節(jié)哀，攤上這么個班主任也真是倒霉?！?p> “就是說啊?！?p> “話說回來，你覺得你的成績怎么樣啊？”
空空停了一下，思考很久。
“說滿意是假的。這幾天也被老師們煩透了。”
所有老師幾乎都會問到一個問題：“你到底是真的沒心沒肺還是就怎么也學不會？要說你是因為家庭原因?qū)W不進去，可也沒見你每天有多難過?。俊?p> 空空這個時候就會覺得異常傷心，要用很大力才能忍住眼淚。
家里鬧成這樣她怎么可能不難過？可這非要表現(xiàn)出來嗎？是有多想看到自己尋死覓活的？
她承認，自己并不是完全學不會，就是單純的不想學。至于不想學的原因……和家庭是有一定的聯(lián)系，只是她不想承認。
她的內(nèi)心世界是極其復雜而糾結(jié)著的，若是可以三言兩語就解釋的清，也不用把自己搞得如此狼狽相。
為了堵上老師的嘴，她都統(tǒng)一回答“學不會”。
這時候老師也沒法兒再指責什么，她又不肯補課，就只能敷衍地說聲“要努力啊”之類的，除此之外是一句話也不想多說。
老師們覺得空空變現(xiàn)出的態(tài)度相當差，更加肯定之前將她挪到教室最后面的決定。
這時老瘋子突然問起與這相關的事，空空一時之間也不知道該怎么回答。
“可能我是真的不想學吧，對學習已經(jīng)喪失了熱情。每天坐在教室里感受到的只有無止盡的痛苦和絕望?！?p>