第0016章 地班學(xué)徒
離開(kāi)夜林之后，常磊并沒(méi)有急著回家，反而一路跑到長(zhǎng)生峰求見(jiàn)掌門(mén)。要想拿回三花六離劍就必須獲得下山歷練的資格，而這種機(jī)會(huì)只能等待掌門(mén)開(kāi)恩才行。
可掌門(mén)似乎料到了常磊今天會(huì)來(lái)扯皮，所以干脆閉門(mén)不見(jiàn)。任憑常磊怎么用師叔祖的名頭胡鬧，長(zhǎng)生峰的幾位管事就是死死攔住大門(mén)，毫不松口。
鬧到最后，長(zhǎng)生峰最老的那位管事從兜里掏出一封手書(shū)來(lái)，遞給了常磊。
“小師叔祖，你就別費(fèi)勁折騰了。掌門(mén)有一封信讓我轉(zhuǎn)交給你，他說(shuō)你要能按信上的要求做到，自然就有下山歷練的資格?！?p> 下山歷練？看來(lái)掌門(mén)這個(gè)老狐貍早就算準(zhǔn)了我想干嘛。
常磊心里暗罵了兩句，然后立刻就想通了整件事情。當(dāng)初要掌刑長(zhǎng)老沒(méi)收三花六離劍的是掌門(mén)，許諾能下山歷練就送回三花六離劍的也是掌門(mén)，如今提要求的還是掌門(mén)。
看來(lái)掌門(mén)還是不死心，要拿那把劍逼迫自己賣(mài)力修仙啊。
不得已之下，常磊認(rèn)真看完了掌門(mén)的信。
照常磊看來(lái)，掌門(mén)這次提出的要求并不算太苛刻，他讓常磊去青木峰地班入學(xué)，按照門(mén)規(guī)學(xué)完修仙科目之后，便發(fā)還寶劍。而如果他能勤奮用功，直接進(jìn)修到練氣六重以上，他就當(dāng)場(chǎng)發(fā)還六離劍，決不食言。
看完這些要求，常磊心里徹底明白了：不就是去讀書(shū)嗎，這點(diǎn)事情還難不倒我。反正我有魂火平臺(tái)在手，贏回三花六離劍，又不是什么辦不到的事情。
于是常磊便又一路朝著青木峰而去。
……
自從后山的那場(chǎng)比試之后，青木峰的守正長(zhǎng)老過(guò)了一個(gè)月的清閑日子，那個(gè)總是惹麻煩的常磊被掌刑長(zhǎng)老關(guān)進(jìn)了夜林，所以再也沒(méi)斗毆比武事件發(fā)生。
可就當(dāng)他感嘆今天青木峰又是那么寧?kù)o時(shí)，掌門(mén)的一柄飛劍悄然而至，帶來(lái)了一封掌門(mén)的親筆信。看過(guò)親筆信之后，守正長(zhǎng)老的臉色立刻就陰沉的下來(lái)。而片刻之后，一個(gè)穿著金邊雷紋道袍的少年，急匆匆地跑進(jìn)守正長(zhǎng)老休息的房間。
“守正長(zhǎng)老，掌門(mén)讓我來(lái)青木峰讀書(shū)。”
“恩，知道了?！?p> “長(zhǎng)老，我什么時(shí)候來(lái)上課?！?p> “要不先等幾個(gè)月，你先養(yǎng)好上次比武的傷再說(shuō)?！?p> “不，時(shí)間不等人，我明天就來(lái)聽(tīng)課。”
“不成，你還不熟悉青木峰課堂……”
“別擔(dān)心，我來(lái)青木峰打架不知多少次了，門(mén)路熟得很，絕對(duì)不會(huì)弄錯(cuò)?！?p> ……
歷經(jīng)幾個(gè)時(shí)辰的軟磨硬泡，加上許下絕不在青木峰動(dòng)手的毒誓之后，守正長(zhǎng)老總算點(diǎn)了點(diǎn)頭。常磊這才得以暫時(shí)成為地班的一名弟子，開(kāi)始了在青木峰的修仙生涯。
青木峰是整個(gè)天機(jī)閣進(jìn)行基礎(chǔ)教育的地方，大部分弟子會(huì)在這里完成啟蒙學(xué)習(xí)，然后根據(jù)天賦各奔東西。
天班中的精英弟子大都會(huì)被各堂長(zhǎng)老挑走，不久就會(huì)成功筑基，然后一路無(wú)阻，成為門(mén)派棟梁。地班的弟子們，人數(shù)更多，但進(jìn)步會(huì)慢上許多，一般經(jīng)過(guò)十年的初級(jí)班修行，加上靈丹妙藥的輔助，大概能達(dá)到練氣七重左右水準(zhǔn)。然后就會(huì)下山去歷經(jīng)凡間歷練。等他們重上山門(mén)后，會(huì)被分配到天機(jī)閣各堂充當(dāng)一般管事，或是派下山去，在各個(gè)凡間分支機(jī)構(gòu)充當(dāng)頭目，打理各種凡間事務(wù)。
如果順利的話，地班弟子大概能在三十歲以前完成筑基，然后在六十歲左右時(shí)，開(kāi)始沖擊虛丹境界，最后享受總共兩百六七十年的虛丹壽元。至于沖擊金丹，則是大部分地班弟子的夢(mèng)想，如果沒(méi)有奇遇眷顧，十人里難有一人成功。
至于連地班都不如的凡修班，人數(shù)眾多，但弟子資質(zhì)就更差了，只要能到練氣五重就算出師，他們無(wú)法留在山門(mén)，要么到山門(mén)凡間機(jī)構(gòu)充當(dāng)一般辦事員，要么就流落在外成為掛名散修。這些人能在六十歲以前完成筑基就算幸運(yùn)了。
如今，常磊就坐在青木峰地班的課堂里，等待著完成學(xué)業(yè)，拿回屬于自己的三花六離劍。
常磊知道自己被安排在地班課堂肯定是長(zhǎng)老們刻意安排的結(jié)果。因?yàn)樗吞彀嗟茏觽冊(cè)缇蛣?shì)同水火，如果放在一起上課，非打得雞飛狗跳不可。
這地班的弟子一向低調(diào)，與常磊也沒(méi)什么交集，如今同座一堂，倒也相安無(wú)事。不過(guò)在常磊面壁這段時(shí)間里，有從掌門(mén)那兒流出的傳言說(shuō)常磊是服用了人造靈根才引氣成功。所以這些地班弟子對(duì)常磊的出現(xiàn)并不驚訝的，只是紛紛偷偷露出酸溜溜的表情而已。
常磊對(duì)這流言很滿(mǎn)意，正好掩蓋了自己體內(nèi)藏有魂火平臺(tái)的事實(shí)，省掉了許多麻煩。如果不出意外的話，自己能安安靜靜求學(xué)，然后順利從地班畢業(yè)吧？
常磊起初是這樣想的，可等到上課仙師開(kāi)口講課的那一刻后，事情卻有了變化。
即使是從未聽(tīng)過(guò)修仙課的常磊，聽(tīng)了一刻之后，也能發(fā)覺(jué)這仙師講課的味道不對(duì)。
這……這特么就是直接念書(shū)??！你堂堂仙師，難道就是人型復(fù)讀機(jī)？
今天的這門(mén)課程是九州圖志，介紹九州各地天地靈脈分布，靈物產(chǎn)出。除此以外也會(huì)介紹各地仙門(mén)分布，妖獸圖形。照理說(shuō)應(yīng)該是極為生動(dòng)有趣的課程。
可這位垂垂老矣的仙師上課時(shí)就照著一本圖志，一字不差的念了起來(lái)。這本書(shū)，常磊在藏書(shū)樓里抄過(guò)，所以他特意從魂火平臺(tái)的收藏里把書(shū)冊(cè)調(diào)了出來(lái)，對(duì)照著一起看。
可看過(guò)兩頁(yè)之后，常磊發(fā)現(xiàn)自己看書(shū)還快一些，起碼不用忍受仙師的口音與慢悠悠的語(yǔ)調(diào)。實(shí)在忍無(wú)可忍的常磊回過(guò)頭，想看看這些天天聽(tīng)課的弟子們有何種反應(yīng)，可映入眼前的畫(huà)面更是讓他大吃一驚。
整個(gè)課堂里根本沒(méi)有人聽(tīng)課，有幾個(gè)好學(xué)的弟子手里拿著老師手里的那本圖志，正在飛速翻書(shū)，而另外大部分弟子正在閉眼打坐，練習(xí)調(diào)整靈氣周天循環(huán)。少數(shù)不自覺(jué)的家伙，不是抱著不知名的書(shū)冊(cè)來(lái)看，就是趴在那兒睡覺(jué)。
以前常磊總是找天班弟子們的麻煩，從未留意地班弟子如何上課。有了今日的經(jīng)驗(yàn)，常磊終于想明白為什么地班的弟子總是不如天班了。
從地班弟子體內(nèi)的魂火來(lái)看，常磊并不覺(jué)得這些弟子的靈根或者說(shuō)素質(zhì)要比天班弟子要差很多，可日后成就卻一個(gè)天上，一個(gè)地下。
天班內(nèi)集中了門(mén)派最優(yōu)秀的教師，甚至不少執(zhí)事長(zhǎng)老都會(huì)親自來(lái)授課。不僅如此，天班還集中了門(mén)派內(nèi)最好丹藥，最好的神兵法寶等資源，同學(xué)之間還可以相互切磋，相得益彰。所以教學(xué)質(zhì)量就比放羊的地班不知要好到哪里去了。
至于畢業(yè)之后，天班弟子作為各長(zhǎng)老內(nèi)門(mén)乃至真?zhèn)鞯茏痈菚?huì)受到第一流的教導(dǎo)，毫不擔(dān)心修煉資源的問(wèn)題。而地班弟子的時(shí)間大半要耗費(fèi)在雜事當(dāng)中，那其中差異就更不可以計(jì)算了。
一想到這里，常磊就有些按耐不住了：在這樣的課堂上，如果按部就班的學(xué)完課程，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)生命啊。
在上課之前，常磊就仔細(xì)研究過(guò)地班的畢業(yè)規(guī)則。地班畢業(yè)條件很簡(jiǎn)單，第一種：修完六門(mén)必修科目，通過(guò)畢業(yè)考核，然后下山歷練。第二種：如果能直接提升修為到練氣六重以上，即使科目沒(méi)有修完，也能直接下山歷練。
采用第二種方法最快捷。但是常磊知道自己這借由魂火平臺(tái)引氣的體質(zhì)頗為怪異，難以像普通修士一樣按部就班通過(guò)確認(rèn)品位測(cè)試，所以他本決心采用第一種方法。
可看了這一節(jié)課后，他又覺(jué)得走這條路實(shí)在是折磨自己。按照規(guī)定，地班總共十門(mén)課程，只要完成六門(mén)就能下山，但象這樣的課堂，等慢慢修完六門(mén)，那要浪費(fèi)多少時(shí)間。于是好不容易熬到課間，常磊便悄悄地走上講臺(tái)。
他對(duì)著正在一旁的休息的老仙師一拱手，然后小聲問(wèn)道：“先生，這門(mén)課能否讓我提前考核？”