學(xué)寫字

　　顧銘昊想的確實(shí)沒錯(cuò)，景云晚飯后直到睡覺前，都沒有再提起“情書”這倆字。

　　不過，事實(shí)上，景云在想要怎么才能寫好給顧銘昊的情書。

　　想到最后，她決定第二天去幼兒園找樊景溪一起討論一下這個(gè)問題。

　　樊景溪是景云在幼兒園里玩得最好的一個(gè)女生，她長得漂亮，性格開朗，為人熱情，跟景云一樣，非常受同學(xué)們的喜歡。

　　兩個(gè)小女孩相處得好，什么話都跟對方說，所以景云才想跟樊景溪一起探討“情書”的問題。

　　第二天在幼兒園，等樊景溪一到，景云就特別興奮地把樊景溪拉到自己座位旁邊。

　　景云興奮過頭的狀態(tài)讓樊景溪有點(diǎn)懵，她抬手摸了摸景云的額頭，納悶道：“不熱啊，云云，你怎么了？”

　　“我沒發(fā)燒，”景云撇撇嘴，拿下了樊景溪貼在自己額頭上的手，笑嘻嘻地說：“我想給哥哥寫情書。”

　　“……情書？那是什么呀？”樊景溪聽到這個(gè)詞有點(diǎn)懵，她的手還被景云抓著，忘了收回來。

　　情書是什么？

　　一本書嗎？

　　云云要給她哥寫書？！

　　景云見樊景溪也不知道什么是情書，便很耐心地科普道：“媽媽說，情書就是給喜歡的人寫的信?！?p>　　“那是……只要是喜歡的人，就都可以給他寫信嗎？”

　　“呃，應(yīng)該是吧……媽媽說，是寫給喜歡的人的，所以我除了寫給哥哥，還要寫給爸爸媽媽呢?！?p>　　“那我們現(xiàn)在就開始寫吧。”樊景溪覺著景云任務(wù)重大，所以催著她開始寫。

　　“我先找張紙找只筆?！本霸普f著，就去翻她粉藍(lán)色的小皮書包，掏出了一個(gè)很精致的小本子。

　　剛要下筆，景云的動(dòng)作就頓住了，只會(huì)寫哥哥的名字怎么辦？她驀的咬住唇，鎖著眉頭，求助般的看向樊景溪：“景溪，我只會(huì)寫哥哥的名字怎么辦？”

　　世紀(jì)難題！

　　這又是一個(gè)世紀(jì)難題！

　　怎么寫個(gè)情書就這么麻煩呢？！

　　難住了景云，同樣也難住了樊景溪：她們現(xiàn)在中班，還沒學(xué)寫字，不會(huì)寫字倒是正常得很。

　　至于景云會(huì)寫顧銘昊的名字，那是小時(shí)候家里傭人教她認(rèn)字時(shí)，一筆一劃地寫過他的名字。

　　樊景溪抿著嘴思索了片刻，斟酌地說道：“要不，你讓你哥哥教你寫字？”

　　景云坐在座位上，雙手撐著小臉，撇嘴想了一會(huì)后也覺得這辦法可以：“這樣，倒是也可以……”

　　隨即又嘆了口氣，語氣嬌滴滴的：“哎呀，好難呀……”然后悻悻地把本子收了起來。

　　雖說沒寫成情書，但好歹寫成一封情書是有希望的，景云這一天過得倒是心情還比較開心。

　　…………

　　下午放學(xué)后，在馬路上奔馳的黑色歐陸內(nèi)，景云安安靜靜的，一副有心事的樣子。

　　顧銘昊發(fā)覺景云今天安靜得異常了，就抬手摸了摸女孩兒的腦袋，問道：“云云，怎么了？”

　　景云抿了抿嘴，晶亮的眼睛看向顧銘昊，張口問道：“哥哥，你能教我寫字嗎？”

　　“寫字？”顧銘昊有些驚訝，幼兒園中班學(xué)不到這些呀，云云怎么突然想學(xué)寫字了呢？

　　“嗯，對呀，學(xué)寫字，因?yàn)槲蚁虢o……”景云一想到可以給哥哥寫情書就激動(dòng)，差點(diǎn)說漏嘴了。

　　顧銘昊對此有疑問，而且沒聽清景云剛剛說的話，很疑惑地問道：“給什么？”

　　“沒，沒什么，就是覺得自己現(xiàn)在還不會(huì)寫字，想學(xué)了呀?！本霸平o了顧銘昊一個(gè)燦爛的笑容，開始一本正經(jīng)地瞎扯。

　　偏偏扯的還挺有理由，顧銘昊雖然有疑惑，卻也信了。

　　不管怎么說，學(xué)寫字又不是什么不好的事情，既然云云想學(xué)，那他就教好了。

　　“那每天哥哥做完作業(yè)，就教云云寫字好不好？”

　　“好。”景云這回答脆生生的，有種小女孩才有的天真。

　　晚飯時(shí)，景云表現(xiàn)得格外興奮，眉眼彎彎的，眼睛亮亮的，整個(gè)人都洋溢著歡快的氣息。

　　景晏看著自家小棉襖這么開心，心里柔柔的：“云云，什么事那么開心呀？”

　　景云右手拿著筷子，咽下去了嘴里咬了一半的鲅魚水餃，才開口道：“從今天開始，哥哥要教我寫字了?！?p>　　“云云想學(xué)寫字了嗎？”景晏看著小棉襖，眼底的溫柔止不住地往外漫。

　　“唔，算是吧，我想學(xué)寫字，然后……”景云突然抿緊了嘴巴，心里有些懊惱，這是今天第二次差點(diǎn)說漏嘴了，以后必須注意了，這是絕對不能說漏嘴的。

　　“……然后？”景晏沒懂景云為什么不說了，張口問道。

　　景云搖著小腦袋，矢口否認(rèn)：“沒有然后了，就是想學(xué)了。”