第116章 歐洲羽球教父
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之后，李永浩分別和雅各布、馬修等三名學(xué)員打了一場(chǎng)訓(xùn)練賽，無(wú)一例外，三場(chǎng)比賽全部以李永浩失利告終。
雖然實(shí)力確實(shí)有差距，但李永浩并沒(méi)有覺(jué)得自己完全沒(méi)有獲勝的機(jī)會(huì)，不過(guò)他心中目前還只有一點(diǎn)模糊的想法，沒(méi)有找到切實(shí)可行的具體辦法。
晚飯后，李永浩找到高揚(yáng)，問(wèn)他：“聽(tīng)說(shuō)你的師父是歐洲羽球教父，這次的青訓(xùn)營(yíng)，他會(huì)不會(huì)親自來(lái)指導(dǎo)呢？”
高揚(yáng)答道：“師父他一直都很關(guān)注青訓(xùn)，不過(guò)，前段時(shí)間的湯姆斯杯，丹麥隊(duì)在半決賽輸給了日本隊(duì)，現(xiàn)在師父正在帶隊(duì)封閉訓(xùn)練，備戰(zhàn)夏天的世錦賽，不知道他能不能抽出時(shí)間過(guò)來(lái)看看?！?p> “這樣啊……”
沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)到傳說(shuō)中的歐洲羽球教父，李永浩不免有些失望。
“不過(guò)你放心，師父他就算再忙，也一定會(huì)見(jiàn)你的啦！”高揚(yáng)哈哈笑著用力拍了拍李永浩的肩膀。
正在這時(shí)，高揚(yáng)的手機(jī)響了起來(lái)，“說(shuō)曹操曹操就到！”
“?。磕銕煾竵?lái)了？”
“嗯。”高揚(yáng)急匆匆的拽著李永浩就走“跟我去會(huì)議室?！?p> “……”李永浩突然有點(diǎn)緊張起來(lái)。
高揚(yáng)的師父，董雨晴的父親，傳說(shuō)中的歐洲足球教父，究竟是個(gè)怎么樣的人呢……
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非常意外的，要不是高揚(yáng)的介紹，李永浩完全沒(méi)法將面前這個(gè)普普通通的“小老頭”跟名聞天下的歐洲足球教父聯(lián)系在一起。
董劍華，執(zhí)教歐洲羽球二十九年，桃李滿天下，被稱(chēng)為教父，一點(diǎn)兒都不夸張，因?yàn)橹灰纯此踢^(guò)的學(xué)生有多diao就知道他有多diao了……
第一個(gè)，世錦賽男單冠軍，拉斯姆森。可能世錦賽冠軍對(duì)于中國(guó)球迷來(lái)說(shuō)，不算太稀罕，但是對(duì)現(xiàn)在的歐洲羽毛球界來(lái)說(shuō)，卻是非常寶貴的。
第二個(gè)，拉爾森。奧運(yùn)會(huì)男單冠軍的身份就已經(jīng)夠嚇人了，而他還有一個(gè)更嚇人的身份——世界羽聯(lián)主席。
第三個(gè)，蓋德。這個(gè)就更加家喻戶曉了，只要是稍微了解一點(diǎn)羽毛球的人，都不可能不知道四大天王之一的歐洲金童。
其他的就不用一一列舉了，有世錦賽冠軍、奧運(yùn)會(huì)冠軍、世界羽聯(lián)主席、四大天王這樣的學(xué)生，“教父”二字絕對(duì)是實(shí)至名歸，無(wú)可爭(zhēng)議。
在李永浩的想象中，這種吊炸天的人物應(yīng)該和弗格森、里皮、穆里尼奧之類(lèi)的人物差不多，但李永浩親眼見(jiàn)到的“教父”董劍華卻沒(méi)有一點(diǎn)“教父”的氣勢(shì)和威嚴(yán)，頭發(fā)花白看上去五六歲的樣子，身材和樣貌都很普通，丟在人堆里一點(diǎn)兒都不醒目。
“來(lái)這兒兩天了吧，都還習(xí)慣嗎？”董劍華像拉家常一般的和藹樣子，和高揚(yáng)口中“嚴(yán)厲得像個(gè)魔鬼”的形象也大相徑庭。
對(duì)答了幾句之后，李永浩差不多已經(jīng)放松了下來(lái)，董劍華有點(diǎn)不自然的問(wèn)了句：“雨晴她還好吧？”
“嗯，好，很好……”李永浩含糊的回答，他也不知道董雨晴目前的生活狀態(tài)到底算好還是不好。
“那就好，以后就拜托你多多照顧照顧她?！倍瓌θA似乎也不太習(xí)慣討論他女兒的事情，很快轉(zhuǎn)移話題：“我最近比較忙，可能沒(méi)有太多機(jī)會(huì)跟你交流，如果你有什么疑惑的地方，現(xiàn)在可以提出來(lái)?！?p> 李永浩立刻抓住機(jī)會(huì)，提出了心里的疑問(wèn)：“來(lái)到這里之后，打了幾場(chǎng)訓(xùn)練賽，我發(fā)現(xiàn)這邊的選手幾乎都不怎么喜歡控網(wǎng)，即使是放網(wǎng)球也離球網(wǎng)比較遠(yuǎn)，一點(diǎn)都不貼網(wǎng)，這是為什么呢？”
“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。”董劍華笑著答道：“羽毛球是個(gè)技巧性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，在技術(shù)的細(xì)膩程度上，東亞和東南亞的選手有著先天的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)句難聽(tīng)的，所有歐美選手基本上都被亞洲選手在網(wǎng)前虐怕了?！?p> “這樣嗎……”對(duì)羽毛球發(fā)展歷史幾乎一無(wú)所知的李永浩大感驚奇。
“從葉誠(chéng)萬(wàn)到陶菲克，包括林丹和李宗偉等等，亞洲的天才選手們?cè)诰W(wǎng)前區(qū)域幾乎有著壓倒性的統(tǒng)治力，除了蓋得這個(gè)難得一見(jiàn)的天才和新進(jìn)崛起的安塞龍之外，歐美選手幾乎無(wú)人能夠抗衡?！倍瓌θA的神色中夾雜著絲絲無(wú)奈與驕傲。
“所以現(xiàn)代歐美羽毛球技術(shù)開(kāi)始借鑒更適合白種人的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，注重提高速度和力量，在網(wǎng)前則通過(guò)放遠(yuǎn)網(wǎng)技術(shù)來(lái)限制亞洲選手的網(wǎng)前優(yōu)勢(shì)?！?p> “哦……”李永浩點(diǎn)了點(diǎn)頭，“放遠(yuǎn)網(wǎng)的球確實(shí)很難搓……”
“最高水準(zhǔn)的羽毛球是什么樣的，青訓(xùn)就是什么樣的。限制別人搓球是沒(méi)錯(cuò)的，那自己練不練搓球呢？”董劍華自問(wèn)自答道：“現(xiàn)在的答案是不要練，因?yàn)槎际欠胚h(yuǎn)網(wǎng)，沒(méi)機(jī)會(huì)搓，而且搓球需要長(zhǎng)時(shí)間的雕琢，對(duì)教與學(xué)兩方面的要求都很高，不符合當(dāng)下的發(fā)展形勢(shì)。”
“??？”李永浩大感錯(cuò)愕。
他的搓球手感算是目前少數(shù)能夠拿得出手的技術(shù)，但董劍華卻說(shuō)不符合當(dāng)下的發(fā)展形勢(shì)，那他不是白練了嗎……
“你不要誤會(huì)?！倍瓌θA像是猜到了李永浩的心思，笑著擺手道：
“我說(shuō)的是在歐洲的青訓(xùn)階段，并不提倡過(guò)早的去訓(xùn)練細(xì)膩的手感。速度和力量只要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就一定能提高，是青少年階段最有效率的重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)。但是如果不練網(wǎng)前技術(shù)，首先帶來(lái)的是自身打法的片面性。此外，沒(méi)有網(wǎng)前技術(shù)還造成訓(xùn)練中對(duì)抗關(guān)系的單一性。”
“這……”李永浩徹底被搞糊涂了，“那我到底該不該練呢？”
董劍華沒(méi)有直接回答，“教學(xué)，其實(shí)都應(yīng)該講究因材施教，但是歐洲羽球整體氛圍不強(qiáng)，基礎(chǔ)薄弱，缺少頂尖教練，所以在青訓(xùn)階段只能采用整齊劃一的流水線教學(xué)模式。這樣的方法，簡(jiǎn)單容易操作，也能在短時(shí)間內(nèi)最有效率的培養(yǎng)出大批的一流選手。”
“我明白了。”李永浩恍然大悟，“網(wǎng)前技術(shù)不行的話，不可能成為四大天王那樣的超一流選手，但是您現(xiàn)在的計(jì)劃是先培養(yǎng)出足夠多的一流選手，然后再根據(jù)這些他們的個(gè)人特點(diǎn)去精細(xì)打磨，塑造蓋得和安塞龍那樣的超一流強(qiáng)者。所以網(wǎng)前技術(shù)遲早都是要練的，遲練早練要看訓(xùn)練環(huán)境和個(gè)人特點(diǎn)?！?p> “沒(méi)錯(cuò)，你的領(lǐng)悟能力果然很強(qiáng)?！倍瓌θA贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以，你不必刻板的按照青訓(xùn)營(yíng)的模式來(lái)訓(xùn)練，完全可以根據(jù)自己的特點(diǎn)有選擇的吸收精華部分?！?p> “我知道了，謝謝您?！崩钣篮朴纸又鴨?wèn)道：“但是，我現(xiàn)在怎么才能打贏他們呢？”
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