早晨起來(lái)的時(shí)候，王曦看了看時(shí)間，距離鬧鐘響，剛好還差一分鐘。
看來(lái)，自己的生物鐘調(diào)節(jié)得很準(zhǔn)時(shí)。
屋里沒(méi)有人，他起身，收拾了幾下，就去找小一。
今天，可不能再遲到了。
師兄不在，看樣子，應(yīng)該是和白爺碰頭了，以及，出去抓那個(gè)倒霉的女人了。
早早地來(lái)到了教室，大家都對(duì)這兩人打起了招呼。
實(shí)力為尊固然不錯(cuò)，但昨晚后面的事兒顯然更讓大家津津樂(lè)道。
位子，基本上算是固定了下來(lái)，王曦和小一坐在座位上，吃著早飯。王曦不時(shí)給小一說(shuō)一些上課需要注意的規(guī)矩，顯得特別的老道。
不到一小會(huì)兒，授課的人來(lái)了。
竟然是內(nèi)科副主任楊允佶。
看來(lái)聶烽果然心里留下了陰影，今天沒(méi)來(lái)上課，換了一下。
不過(guò)依然可以看出里七院的誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)，至少前兩天來(lái)的，可全都是帶職務(wù)的牛人。
做過(guò)簡(jiǎn)短的自我介紹，楊允佶道：“聶主任搞外科出身的，什么是外科，在我們里院，那就是體育課。我呢，搞內(nèi)科的，在我們里院，你就把它想成數(shù)學(xué)課。今天你們體育老師生病了，我來(lái)代課?！?p> 教室里都響起了一片笑聲。
小一不懂這個(gè)笑點(diǎn)在哪里，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些的她，即使王曦反復(fù)給她解釋大家為什么會(huì)笑，她也一臉的不解。
“基本上來(lái)說(shuō)，大家都已經(jīng)定科了。但是，一些最基本的東西，我希望大家，尤其是外科和麻醉科的同事們，還是多學(xué)一些，技多不壓身。畢竟，在咱們里院，雙修或者三修的牛人，還是很多的。你們可是第一批這樣集中教學(xué)的，可以說(shuō)非常系統(tǒng)，也非?？茖W(xué)，所以，說(shuō)不定以后你們當(dāng)中會(huì)走出來(lái)很多主任甚至院長(zhǎng)。到時(shí)候，叫我一聲楊老師，我也就滿(mǎn)意了。”楊允佶站在講桌后，坐了下來(lái)。
然后拉開(kāi)抽屜，取出一沓符紙，向前輕飄飄地一撒，竟然是精確地落到了每個(gè)人的面前。
“內(nèi)科不像外科，受場(chǎng)地限制，無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。我們可以一邊講，大家一邊跟著做。這符咒之道，可就是內(nèi)科的看家本事了，你們當(dāng)中，有沒(méi)有人能自己畫(huà)符的呢？”楊允佶用期許的眼神掃視了一圈。
還是和讀書(shū)的時(shí)候一樣，被老師問(wèn)到不會(huì)的題，大家都避開(kāi)了他的目光。
“他會(huì)！他用得可溜了！”小一站了起來(lái)，指著王曦道。
大家都用佩服的眼光看了過(guò)來(lái)，昨晚王曦的風(fēng)頭可是出盡了，光是那一手拉風(fēng)的靈力長(zhǎng)刀，就羨慕死了大多人。
王曦有些不好意思地也跟著站了起來(lái)，道：“楊主任，其實(shí)我也只是剛?cè)腴T(mén)?！?p> 楊允佶道：“不錯(cuò)！王曦我記得你是外科的，剛?cè)肜镌阂膊痪?，居然就已?jīng)是內(nèi)外兼修了。很有天賦嘛。那么，你先來(lái)，為同事們做個(gè)示范。就先畫(huà)道火符?！?p> 王曦點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起了朱砂筆，準(zhǔn)備存思凝符。
然而，一分鐘過(guò)去了，他還在那里，保持著懸空提筆的造型，一動(dòng)也不動(dòng)。
完了！
我不會(huì)畫(huà)符??！
我的符，都是大家送的?。?！
我真的只是用得溜啊！
“用”字畫(huà)重點(diǎn)??！
這個(gè)臉可就丟大發(fā)了??！
楊允佶倒是沒(méi)什么擔(dān)心，王曦的靈力都能支撐起他凝聚長(zhǎng)刀了，畫(huà)張符，問(wèn)題不大，所以也不著急，沒(méi)有出聲催促。
“要不我給大家捏個(gè)紫石英決吧？”王曦出聲道。
反正都是屬火的，應(yīng)該不至于太丟人吧？
說(shuō)完，一套手決捏完，一團(tuán)火焰出現(xiàn)在他掌心不斷搖曳。
楊允佶點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他坐下，道：“王曦剛才捏的呢，是最基礎(chǔ)的紫石英決，做到這種程度，很是不錯(cuò)了。不過(guò)我希望大家還是從更基礎(chǔ)的符咒開(kāi)始學(xué)起，他基礎(chǔ)比大家打得更早，也更牢，大家也不用太羨慕?！?p> 眾人再次對(duì)王曦投去那種“你怎么那么厲害呢？”的眼神。
啥？這都行？
王曦一臉懵。
楊允佶很快就解釋了他的疑惑。
“捏訣，和寫(xiě)符是一樣的。兩者從威力上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太大的區(qū)別。只是寫(xiě)符的話，可以提前將靈力凝存于符上，戰(zhàn)斗的時(shí)候可以不用再消耗自己的靈力。而捏訣，是在沒(méi)有符紙的情況之下所用的符咒之道。那么我問(wèn)下，有沒(méi)有誰(shuí)知道？這捏訣和虛空畫(huà)符的區(qū)別在哪里呢？還有，捏訣和畫(huà)符在戰(zhàn)斗中的不同使用呢？”
楊允佶果然是個(gè)好老師??！
連課件都不用！
而且連講課的方式，都和以前讀書(shū)時(shí)的那些老師差不多。
任昱潔站了起來(lái)，道：“從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，捏訣和虛空畫(huà)符，并沒(méi)有太大區(qū)別，所產(chǎn)生的效果幾乎沒(méi)有差異。從某種意義上來(lái)說(shuō)，甚至可以把捏訣理解為日本忍者的結(jié)印?！?p> 楊允佶點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“小潔說(shuō)得不錯(cuò)，只不過(guò)，結(jié)印的不是忍者，是日本陰陽(yáng)師扮的。那時(shí)忍者武士多，可陰陽(yáng)師少，于是，陰陽(yáng)師在統(tǒng)治者的授意下，進(jìn)入忍者武士部隊(duì)中，為整個(gè)部隊(duì)提高了神秘感。這個(gè)就說(shuō)遠(yuǎn)了。剛才小潔其實(shí)只說(shuō)了一半。當(dāng)符紙耗盡的情況下，捏訣和虛空凝符在戰(zhàn)斗中其實(shí)是有區(qū)別的，不要看兩者發(fā)動(dòng)所需要消耗的時(shí)間差不多，但里面有講究。那就是到目前為止，里院開(kāi)發(fā)的符箓要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于知曉的手決?！?p> 他說(shuō)到這里，停了下來(lái)，似乎在等大家反應(yīng)一下。
“或許大家都有不同的猜測(cè)，王曦，你看了那么多書(shū)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)?！睏钤寿サ?。
王曦只得又站了起來(lái)，道：“應(yīng)該是道家的關(guān)系，以前，道家有許多典籍都保存于我太醫(yī)院。估計(jì)就是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，前輩們開(kāi)始側(cè)重于符箓了?！?p> 楊允佶笑著道：“很不錯(cuò)，坐下吧，看來(lái)你還真的是讀了不少。”
王曦內(nèi)心一陣激動(dòng)。
從小到大，我就沒(méi)有當(dāng)過(guò)優(yōu)等生?。?p> 想不到我也有今天??！
“其實(shí)說(shuō)穿了，就是懶！既然別人道家已經(jīng)解決了問(wèn)題了，太醫(yī)院前輩們也就懶得再研究手決了。就好比一道幾何題，你已經(jīng)做出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，明明還有很多題等著你去做，你還會(huì)花費(fèi)心思再去思考另外一種解法嗎？所以，今天大家所能看到的手決，基本上也就是太醫(yī)院時(shí)代的手決。至少自我里院建立以來(lái)，還沒(méi)有新的手決問(wèn)世。”楊允佶道。
“楊主任！王曦一下站了起來(lái)。
他的神情很古怪，像是想到了什么很重要的事情一般。
楊允佶知道王曦一直很聽(tīng)話，不會(huì)出現(xiàn)這種不顧課堂紀(jì)律的動(dòng)作，道：“怎么了？”
“楊主任，我記得在戰(zhàn)后簡(jiǎn)報(bào)里，常師叔，哦，不，我院常玉副院長(zhǎng)提到過(guò)，他們?cè)?jīng)和一名年輕人的遺人短暫交手。當(dāng)時(shí)，那名遺人被我們困在萬(wàn)里行之中不得出，可當(dāng)他做出一套手決之后，便順利地脫離了萬(wàn)里行的囚困。據(jù)描述，當(dāng)時(shí)他做那套手決的時(shí)候，周?chē)娜硕几杏X(jué)到了一種觸犯天道的感覺(jué)，但只是引起了天道的注意，并沒(méi)有招來(lái)天道的劇烈反彈。呃……我的話說(shuō)完了……”
看來(lái)，王曦是想到就說(shuō)了，并沒(méi)有想好具體要做個(gè)什么事情。
楊允佶在認(rèn)真地聽(tīng)著，背著手在前方慢慢地來(lái)回踱步，道：“嗯，有這回事，這一點(diǎn)也恰好說(shuō)明，手決的探索永無(wú)止境。在這方面，遺人應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了我們前頭?，F(xiàn)在再來(lái)想，和遺人的交手過(guò)程中，從未見(jiàn)過(guò)他們用出過(guò)符咒之道。這樣說(shuō)來(lái)，他們應(yīng)該從未和道家接觸過(guò)。”
王曦道：“楊主任，我的意思是，一個(gè)手決而已，為什么會(huì)引來(lái)天道的注意？”
楊允佶哈哈一笑道：“這堂課，可不是說(shuō)這個(gè)，而且當(dāng)今世上，陰陽(yáng)兩界，可沒(méi)人能把這天道給摸透。”
似乎是楊云戟的好脾氣，以及他那胖胖的樣子，給大家一種親和力。下面的學(xué)員們開(kāi)始吵了起來(lái)，有些女學(xué)員撒嬌道：“講一講嘛，楊主任講一講嘛，楊主任講課最好聽(tīng)了，比聶主任講課有趣多了?！?p> 看來(lái)，不管是上什么課，只要講和課堂無(wú)關(guān)的事情，都會(huì)讓人覺(jué)得比課堂本身所講的東西更加有趣。
楊允佶擺擺手道：“你們這是要?dú)馑冷h哥，昨天晚上的表現(xiàn)覺(jué)得很滿(mǎn)意嗎？先把手中的符紙放一下，除了各院正副隊(duì)長(zhǎng)，其余的人，先把昨晚可以選擇的陣型和站位寫(xiě)出來(lái)。然后我們把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，時(shí)間還有空的話，我們就來(lái)吹一會(huì)兒牛，如何？”
王曦覺(jué)得，楊允佶主任不去當(dāng)老師真的是太可惜了。
真的，他絕對(duì)會(huì)是一個(gè)合格的老師的。
大家先是愣了一下，然后都立刻埋下頭，一邊思索，一邊開(kāi)始寫(xiě)答案。
王曦沒(méi)有事兒做，想起了那個(gè)物理老師閑著無(wú)事做把化學(xué)卷子給講了的段子，笑了起來(lái)。
小一聽(tīng)了之后，依然不明白笑點(diǎn)在哪里。
過(guò)了一會(huì)兒，楊允佶把大家的答案收了上去，隨便翻了幾份，看樣子還是比較滿(mǎn)意，至少?gòu)募兝碚撋蟻?lái)說(shuō)，這些人還沒(méi)有蠢到把昨天教的東西全給忘了。
他也沒(méi)有點(diǎn)評(píng)，道：“好了，繼續(xù)上課，還有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)畫(huà)符的？”
這一次他的目光落在了任昱潔身上，只不過(guò)后者立刻避開(kāi)了，他也只得暗嘆一口氣。
“畫(huà)符，需要凝神存思，將自己的靈力凝聚于符內(nèi)，而符上的內(nèi)容，就是你所需要的效果。符咒之道發(fā)展至今，基本已有定式，這里不是限制你們的想象力，而是當(dāng)前符道，的確已經(jīng)是最優(yōu)。畫(huà)符的時(shí)候，不能停筆，不能中斷存思，否則就會(huì)靈力外泄。大家看PPT，這是最簡(jiǎn)單的一道安神符，有催眠鎮(zhèn)靜寧心之用，筆畫(huà)較少，你們可以先試著在白紙上臨摹，熟悉它的畫(huà)法，然后再畫(huà)符。這里補(bǔ)充一點(diǎn)，在沒(méi)有朱砂和符紙的情況下，即使用白水在白紙上存思畫(huà)符，也依然有效。這其實(shí)也是虛空畫(huà)符的原理。只是道教覺(jué)得用朱砂和符紙效果更好，我們也做過(guò)試驗(yàn)，的確如此，所以就直接抄了過(guò)來(lái)。當(dāng)然，這還有個(gè)其他原因。很多時(shí)候，我們提前畫(huà)符，是因?yàn)樽鲬?zhàn)的時(shí)候需要，如果你用白水畫(huà)符，我相信，當(dāng)你掏出符紙的那一刻，你會(huì)不知所措的?！睏钤寿フf(shuō)完，右手虛空凝符，竟是畫(huà)出了一個(gè)大大的安神咒。
瞬間，教室里的人都覺(jué)得心靜了不少。
果然，有了這些高手的培訓(xùn)，里院傳授技藝的效率，真的太高了。
在這種狀態(tài)下，大家對(duì)安神咒的感悟，要深刻得多。
于是大家開(kāi)始屏氣凝神，先是依樣畫(huà)葫蘆，對(duì)著投影的安神咒描描寫(xiě)寫(xiě)，不斷加深印象。畢竟，要把這個(gè)圖畫(huà)完全給背下來(lái)，且需要異常的熟悉，因?yàn)橐坏┰诋?huà)符的過(guò)程中，稍有遲疑，那就失敗了。
“趁著你們現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始存思，我還可以說(shuō)兩句不至于打擾你們，你們一邊學(xué)一邊聽(tīng)。很多人都以為，這畫(huà)符是非常高深的事情，這話不假?？僧?huà)符失敗，卻不見(jiàn)得就是一件多么玄的事情。知道嗎，根據(jù)我們里院自己的統(tǒng)計(jì)學(xué)，畫(huà)符失敗，百分之八十，都是因?yàn)楫?huà)到中途，忘了下一筆怎么畫(huà)。是不是覺(jué)得很幼稚很不可思議？是的，我也是這樣覺(jué)得的，因?yàn)檫@本身就是一個(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤。但是卻讓人不能不犯啊。光是水系符咒，就有二百四十七種符文，木系呢，更多，因?yàn)槔讓倌?，但雷系卻又自成了一個(gè)大系。所以，我剛才說(shuō)的，都還算是成績(jī)比較好的，好多人你突然讓他畫(huà)某個(gè)符，他甚至連第一筆是什么都想不起來(lái)！這還是在屏氣凝神的情況下畫(huà)符，那在戰(zhàn)斗中需要虛空畫(huà)符的時(shí)候呢？失敗率又有多高？你們看到了我剛才那道毫無(wú)攻擊力的安神咒了吧？很隨意是吧？可自我入內(nèi)科這二十年來(lái)，每天都至少畫(huà)兩次，在剛開(kāi)始我還不會(huì)畫(huà)那么多符的時(shí)候，我每天甚至要畫(huà)一百次！所以，即使是這么一道符咒，我也已經(jīng)畫(huà)過(guò)上萬(wàn)次了！所以大家千萬(wàn)不要把事情想得那么玄，這就是背單詞，這就是題海，內(nèi)科外科最終殊途同歸，即使你天天只練一刀，只練一招，苦練三十年，你們也可以發(fā)出漁舟唱晚，發(fā)出落霞天問(wèn)！
“不積跬步無(wú)以至千里，做到了這些，才能被稱(chēng)為內(nèi)科大家！”