真新鎮(zhèn)。
精靈研究所門前，綠草茵茵。
唐子清坐在草地上，仰起下顎，失神般仰望遼闊的天空，腦海中，筆記本在虛空漂浮，厚重的質(zhì)感愈加神秘。
嘩嘩嘩嘩——
精神的力量，翻動(dòng)筆記本，一頁頁內(nèi)容閃過眼前。
“似乎，里面沒有內(nèi)容……都是空白的?！?p> 他微微皺起眉頭：“既然如此，就開始吧……”隨著念頭生起，筆記本煥發(fā)紫色輝光，如螢火蟲般微弱，轉(zhuǎn)眼暗淡下去，精神再次掃過，已經(jīng)徹底掌握筆記本的使用方法。
他神情嚴(yán)肅：“既然可以具象化，那么這本筆記，應(yīng)該可以做到想象中的程度……把那些記得名字的精靈都記下來，然后根據(jù)它們的具體形象去對(duì)比圖譜?！?p> “小火龍，杰尼龜，妙蛙種子，對(duì)了，還有它們的進(jìn)化形態(tài)。
然后是——獨(dú)角蟲，綠毛蟲，長翅鷗，波波，烈雀……還有六尾，九尾，接下來是皮卡丘，尼多蘭，小拉達(dá)，大巖蛇，墨海馬……
……呼，似乎還有很多，但突然想不起來?！?p> 唐子清，猛的睜開雙眼。
盡管身為偽宅，但寵物小精靈這樣傳播極廣的動(dòng)畫，他還是接觸不少，林林總總，記錄下約莫40多只精靈的名字。
不過還有許多一時(shí)回憶不起，畢竟事出突然，很難想全面。
心中焦躁不已。
他甩了甩腦袋，嘗試放松，再次看向地面擺放的圖譜，伸出稚嫩的手掌：“不管這么多了，先試著答題吧?！?p> “這張，還有這張……還有這個(gè)?！?p> 唐子清撿起三張圖譜，舉在眼前。
手中的圖譜，都是藍(lán)色，只是質(zhì)感和色相略有不同，正是之前他決定跳過的題目。
“……似乎這樣看，沒什么作用?！?p> 他咧咧嘴，翻動(dòng)腦海中的筆記本，又將圖譜記錄下。
隨著字跡顯現(xiàn)，記憶深處開始變化。
之前記錄的小精靈名稱，已經(jīng)化作具體的形象，一個(gè)個(gè)排列在腦海深處，現(xiàn)在譜圖也出現(xiàn)在這里。
他依次對(duì)照，嘴角漸漸勾起笑意。
“第一張譜圖，是杰尼龜?shù)那白Α?p> 雖然杰尼龜?shù)捏w表，大部分是光滑的，但四肢卻長有粗糙的細(xì)小鱗甲，所以粗糙。
嗯……第二張，靛藍(lán)色，和上一張區(qū)別非常大，但實(shí)際上是杰尼龜?shù)倪M(jìn)化型，采集自卡咪龜額頭皮膚，還真是刁鉆的題目。”
唐子清眼睛一轉(zhuǎn)，突然從剩余的圖譜中，又找出一張。
“果然如此，竟然還有重復(fù)！”
之所以驚訝，是因?yàn)榈谒膹垐D譜上，展示著白中泛藍(lán)的泡沫質(zhì)感，正是卡咪龜?shù)奈膊俊蓮埻瑢僖恢痪`的圖譜，疊放在一起，他重新看向手中，第三張圖譜。
“天藍(lán)色的羽毛，應(yīng)該是你?！?p> 圖譜和記憶中的長翅鷗對(duì)比片刻，他疑惑的撓撓頭。
找不到可以匹配上的部位……
不可能?。?p> 難不成……思索片刻，他想到一個(gè)可能。
慌忙打開筆記本，寫下大嘴鷗三個(gè)字。
“竟然是這樣！”
唐子清在大嘴鷗的身體上，尋找到了和圖譜一致的部位，迅速拿筆在圖譜寫下精靈的名字，然后分類到水系和飛行系。
他搖搖頭，暗道不易。
測試的試題，一個(gè)個(gè)解開。
之前坐在一旁的陽光青年見唐子清真的開始做題，起身來到他身旁蹲下，見得解開了不少題目，神色緩緩變化，情不自禁，認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他原本以為，唐子清和之前那九次考核一樣，又是來搗亂的，畢竟之前他對(duì)唐子清印象，已經(jīng)固定在嬌生慣養(yǎng)，不學(xué)無術(shù)，卻總眼高于頂，以為自己有多了不起，這些詞匯上，之前那九次，給他留下了太深的印象。
一旦開始測試，就立刻傻眼，感到羞愧每次都悻悻離去。
雖說聯(lián)合培訓(xùn)，并不在意測試次數(shù)。
失敗后，回家復(fù)習(xí)，重新參加測試就好，畢竟培訓(xùn)的目的，是讓少年掌握牢固的精靈基礎(chǔ)知識(shí)，這種設(shè)置門檻的方法，也能起到一定的教育作用。
只不過，這對(duì)之前的唐子清完全沒用。
一開始，他以為唐子清也會(huì)像前幾次一樣，回家玩鬧幾天，然后迫不得已被趕出來參加考核，所以才會(huì)再來真新鎮(zhèn)參加考核。
然而唐子清這次答題的驚艷表現(xiàn)，卻讓他心底感到溫暖，看來：還是他終于肯沉下心，認(rèn)真去鉆研知識(shí)了。
他注意到，每次觀察圖譜后，唐子清總是先填寫精靈的名字，然后再分類到屬性。
顯然，這需要十分扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
“咦！”
“這就是今天參加測試的孩子嗎？”
研究所外，走來一名戴著眼鏡的中年男子，成熟穩(wěn)重，從他身上，隱約可以看出學(xué)術(shù)研究者特有的氣質(zhì)。
“范特西前輩！”
陽光青年，起身問好。
“哦，建人，不用緊張?！贝髦坨R的中年男子，手掌虛按，示意陽光青年不用行禮：“怎么樣，看起來答題似乎很流暢，按照你的估計(jì)，他需要測試幾次？”
“范特西前輩，請(qǐng)叫我小建！”
“好的，建人?！?p> “前輩！請(qǐng)不要再玩這種幼稚梗了，并不好笑！”
“我明白，建人。”
被稱為前輩的中年男子，推了推鼻梁上的眼鏡，走到唐子清身后，低頭看向試題。
“哇，建人你看！好厲害，他對(duì)精靈體表特征的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握的非常牢固?！彼D(zhuǎn)過頭，興奮的看向陽光青年小建。
“是的?！毙〗c(diǎn)點(diǎn)頭，贊同道：“雖然剛開始，做出了許多奇怪舉動(dòng)，但正式答題后，就變得非常專注，是個(gè)很不錯(cuò)的孩子?！?p> “奇怪的舉動(dòng)？是神經(jīng)質(zhì)那種嗎！”范特西眼神激動(dòng)。
“嗯……差不多就是那種吧，平時(shí)行為古怪，認(rèn)真后特別嚴(yán)肅的類型。”小建撓了撓臉，概括道。
“非常適合成為研究員的性格?！?p> “啊——想來是的。”
兩人似乎想起某個(gè)場景，心有靈犀，一同頗為感慨的點(diǎn)點(diǎn)頭。
唐子清的測試仍在繼續(xù)。
他憑借記憶深處，40余只精靈的形象，迅速完成39道題目，然后轉(zhuǎn)頭開始處理其它題目。
過程中，通過觀察圖譜，也會(huì)突然聯(lián)想到未記錄到筆記中的精靈。
在重新記錄后，又十分有把握的完成13道題。
至于剩下的48張圖譜，他一時(shí)無法確認(rèn)，只好放棄填寫精靈名稱的打算，只求得到屬性分類的基礎(chǔ)分。
此時(shí)，他可以確認(rèn)，自己最起碼得到104分。
只要再爭取16分，就將達(dá)到優(yōu)等生的分?jǐn)?shù)線。
唐子清認(rèn)真的看過每一張圖譜，口中喃喃自語：“有羽毛的……應(yīng)該是飛行系；巖石質(zhì)感，雖然有些精靈比較特殊，但還是先統(tǒng)一放到巖石系；鱗片么……暴鯉龍已經(jīng)出現(xiàn)過了，剩下這些放在水系吧?！?p> 他的一舉一動(dòng)，范特西和建人皆看在眼中。
“速度變慢了，基本不會(huì)再出現(xiàn)正確的答案了。”建人淡淡道。
“能確定50道題目，即便有錯(cuò)誤也不會(huì)太多?！狈短匚鞑灰詾橐?，反而很欣賞：“目前已知，生活在關(guān)東地區(qū)的小精靈有133種，他大概熟知三分之一，精靈外部特征知識(shí)這塊已經(jīng)很不錯(cuò)了，接下來，按部就班學(xué)習(xí)就好，十分難得?！?p> “哎——！”
范特西茫然的轉(zhuǎn)過頭，看到建人長嘆，奇怪問道：“好不容易來個(gè)喜歡鉆研這些乏味知識(shí)的孩子，你怎么還嘆上了？”
“前輩，這些譜圖，都來源于血統(tǒng)純正的精靈?！?p> 建人略感惆悵，長嘆道：“研究所外，還有許多遺傳基因突變，多代遺傳微變，和受到環(huán)境影響，從而外觀發(fā)生變化的小精靈。
現(xiàn)在這些孩子，連基礎(chǔ)的純血精靈都辨認(rèn)不全，更何談以后，我怕進(jìn)一步學(xué)習(xí)后，他們反而因?yàn)橐娮R(shí)增長，心生無力，畏足不前?！?p> “……”
沉默許久，范特西兀自開口沉吟。
“越是鉆研，越是感到無知，這不就是研究的動(dòng)力么……而且，你看這孩子，他又答對(duì)了不少，別總看不起他們，沒準(zhǔn)哪天就被超越了?！?