009、智慧的重要
翌日，天有烏云，溫度卻很高，空氣顯得幾分悶熱。
楊嬤嬤準(zhǔn)時(shí)來(lái)到，并且來(lái)了之后便開(kāi)始詢問(wèn)《女誡》?！杜]》上面諸多規(guī)矩，專為女人設(shè)置，她一一提問(wèn)，秦梔也對(duì)答如流。
這些規(guī)矩，哪一條都是束縛，如同用一條鐵鏈，把女人捆綁在一個(gè)界限之內(nèi)。若是越過(guò)了這條界限，便是大逆不道。
對(duì)于這個(gè)時(shí)代的女人來(lái)說(shuō)，這種捆綁和束縛卻好像就是天理，不是錯(cuò)誤的，所以她們須得嚴(yán)格遵守。倘若有失格之處，她們也根本不會(huì)思考自己沖破了這種束縛代表了什么，反而會(huì)覺(jué)得自己犯了錯(cuò)。
這便是洗腦，被洗的人毫無(wú)所覺(jué)，無(wú)形之中便順從于此，一輩子不再抗?fàn)帯?p> 楊嬤嬤的提問(wèn)已經(jīng)超出了正常人半天之內(nèi)所能吸收的容量，不過(guò)無(wú)論她提問(wèn)什么問(wèn)題，秦梔倒是都回答上來(lái)了。對(duì)于此，楊嬤嬤表現(xiàn)出幾分意外，以及滿意來(lái)。
那本《女誡》足足有一指厚，一個(gè)晚上的時(shí)間，秦梔就通讀了一大半，她是擔(dān)心今日這個(gè)楊嬤嬤會(huì)故意考問(wèn)她。事實(shí)證明，她的擔(dān)心不是多余的。
問(wèn)了多個(gè)問(wèn)題，楊嬤嬤緩緩的點(diǎn)點(diǎn)頭，“秦小姐極為聰慧，一晚的時(shí)間，就記住了這么許多。以往奴婢為小姐教習(xí)時(shí)，這《女誡》她們根本不愛(ài)看。有時(shí)讀一頁(yè)或是兩頁(yè)，就擱置了?！比缤貤d這樣的，給她的工作帶來(lái)了很大的便利。
“只是閑著無(wú)事，不知不覺(jué)間就看了許多。對(duì)了，我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教嬤嬤?！笨粗?，秦梔的語(yǔ)氣也不疾不徐，完全在效仿她。
不過(guò)，楊嬤嬤對(duì)她這個(gè)語(yǔ)速卻是很滿意，“秦小姐請(qǐng)說(shuō)?！?p> “我很想知道，我若是讀一些其他的書，會(huì)不會(huì)被認(rèn)為不守規(guī)矩？”她無(wú)法通過(guò)其他途徑了解這個(gè)社會(huì)，唯一有的就是書本了。
讀書是個(gè)于她來(lái)說(shuō)十分輕松的工作，畢竟比起體能訓(xùn)練，它簡(jiǎn)直太輕松了。
“自然是可以的，并非不守規(guī)矩。只不過(guò)，有很多書籍倒是喜歡宣揚(yáng)一些離經(jīng)叛道之事，這是不能學(xué)的。秦小姐可以讀男人才能讀的書，作為嫡妻，有見(jiàn)識(shí)是一件對(duì)丈夫來(lái)說(shuō)更有臉面的事情。但，決不能學(xué)習(xí)和認(rèn)同那些與《女誡》之中悖逆的說(shuō)法。秦小姐若是想讀書，奴婢可以挑選一些給秦小姐送來(lái)?！睏顙邒呖贪宓哪樕细∑鹕僖?jiàn)的笑意，顯然對(duì)秦梔這種求知的精神很滿意。
瞧著她臉上的笑，秦梔也不由得彎起唇角，這是一個(gè)喜歡用經(jīng)驗(yàn)來(lái)教訓(xùn)她人的封建女人。任何事情都要過(guò)問(wèn)她，征求她的意見(jiàn)，會(huì)很容易讓她高興起來(lái)。
書本上的知識(shí)從不騙人，即便有時(shí)一個(gè)字體會(huì)有多重意義，但也比不上人類會(huì)騙人。所以，她相信書本。
楊嬤嬤果然說(shuō)話算話，很快的就派人送過(guò)來(lái)一堆書籍。這些書籍有的很新，有的則看起來(lái)很古舊，更像古籍。
這些書籍多方面，有介紹各地風(fēng)土人情，還有邊關(guān)軼事，還有講述這個(gè)國(guó)家的建國(guó)史，都是很正面的書籍。
對(duì)此，秦梔沒(méi)有任何的不滿，了解這個(gè)國(guó)家，這些書籍的確很有用。
日子一天天過(guò)去，每天的上午，楊嬤嬤都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的過(guò)來(lái)，除了教習(xí)她規(guī)矩之外，還會(huì)考問(wèn)《女誡》上的內(nèi)容。偶爾的，還會(huì)問(wèn)一問(wèn)其他書籍上的知識(shí)，似乎是想看看，秦梔到底有沒(méi)有看其他的書。
而無(wú)論她問(wèn)什么，秦梔都能回答的上來(lái)，這也使得楊嬤嬤的態(tài)度愈發(fā)的好。
行為觀察，心理分析，從而達(dá)到自己的目的，這些東西，秦梔學(xué)了很多年。那時(shí)，她基本上都是用在罪犯的身上，但眼下這些知識(shí)也能讓她在這個(gè)地方過(guò)得安生，由此可見(jiàn)，知識(shí)有多重要。
所謂學(xué)海無(wú)涯，這古人的確說(shuō)的有道理，盡管有很多沒(méi)道理的事情也是他們發(fā)明的。
三天的時(shí)間過(guò)去了，元爍出現(xiàn)了，他穿著一身質(zhì)地極好的袍子，包裹著他明顯較于常人健碩的身體，大步流星，便走進(jìn)了小院兒。
瞧見(jiàn)他出現(xiàn)，白桃整個(gè)人立即處于高度緊張的狀態(tài)當(dāng)中，而且又忘記了行禮。
但是元爍根本沒(méi)理會(huì)她，行禮與否他也沒(méi)在意，更像是沒(méi)看見(jiàn)她一樣。
走進(jìn)秦梔的臥室，他便舉起了自己的手，手里捏著一張被剪得只剩細(xì)細(xì)的邊緣的紙，它還保持著紙張?jiān)械男螤?，可是飄飄搖搖，已經(jīng)要斷了。
“我研究了三天，還是沒(méi)研究明白。說(shuō)，到底怎么從這里面鉆過(guò)去？就算是剛出生的小孩兒也做不到，肯定會(huì)撐壞?！本痈吲R下，他盯著秦梔，眼睛也瞪得大，一副不給答案就吃人的模樣。
坐在那兒，秦梔手里拿著書，她正在看書。
仰頭瞅著那看起來(lái)很氣憤似得人，她的視線又落在了他手上。那可憐的紙，已經(jīng)要滅亡了。
“白桃，把紙和剪刀拿來(lái)。”放下書，她一邊淡淡道。
瞧她那鎮(zhèn)定的樣子，元爍皺了皺眉頭，隨后拖過(guò)旁邊的椅子坐下，一邊不眨眼的盯著她，“你真有辦法？”
“不然呢？以為我在騙你么？”這個(gè)熊孩子被嬌慣的很是自我，不過(guò)還有救，有一股子執(zhí)著的勁兒。若是加以引導(dǎo)，他還能回歸正途。
“這些都是誰(shuí)教你的？”關(guān)于秦梔的來(lái)歷，元爍知道一些，他們家還算不錯(cuò)，但是定然比不上這王府。
“無(wú)需別人教，這里面都有，認(rèn)真的研讀它們，就都學(xué)會(huì)了?！敝噶酥缸雷由系哪切止ふ臄[成一摞，由此可見(jiàn)讀它們的人是什么樣的性格。
看了一眼那些書，元爍立即皺眉，滿臉的煩躁，“讀這些東西？會(huì)死人的。”他是一頁(yè)也看不下去。
“但只學(xué)功夫，不學(xué)文化，就會(huì)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單。到時(shí)，能做的也只是賣力氣，其他高端的工作卻根本無(wú)法應(yīng)付。其實(shí)你不用學(xué)太多，只要能和你的功夫一個(gè)程度就行了?！辈粣?ài)讀書？這種孩子她也見(jiàn)過(guò)不少，缺少耐心，坐不住。
“那你知道什么叫做謀士么？身份地位都有了，那么有學(xué)識(shí)的謀士也能招來(lái)一片，動(dòng)腦子的事情交給他們就行了?！痹獱q雙臂環(huán)胸，很有道理的樣子。
“可若這謀士心術(shù)不正呢？因?yàn)槟X子不管用，身邊的人心術(shù)不正自己也察覺(jué)不出，不知不覺(jué)就會(huì)被害了，你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題么？”微微歪頭，秦梔幾分有興致。這身居高位，從出生開(kāi)始就覺(jué)得自己不凡的人還真是有意思，心路歷程耐人尋味，若是這般任其發(fā)展，將來(lái)必定自取滅亡。
聞言，元爍反倒沉默了，盯著秦梔含笑的臉，似乎在思考著什么。
就在這時(shí)白桃回來(lái)了，拿著紙和精致的剪刀，快步的走過(guò)來(lái)，放在了桌子上?？戳艘谎蹌?dòng)也不動(dòng)的元爍，不禁幾分擔(dān)憂。這元爍若是發(fā)起脾氣來(lái)，不知會(huì)不會(huì)拿著剪刀把秦梔的臉給劃破。
拿起紙，對(duì)折，保持這張紙的長(zhǎng)度不變。然后拿起剪刀，在元爍的視線當(dāng)中，她由折疊部位的邊緣，開(kāi)始剪。
每次都沒(méi)有剪到頂端，都余有一公分左右，然后再反方向剪，來(lái)來(lái)回回，這整張紙就被剪得如同面條似得，顫顫悠悠卻沒(méi)有斷開(kāi)。
展開(kāi)這張紙，兩端的中心部位保留，其余的全部剪斷，這一張紙就變成了一個(gè)極大的圈兒。
站起身走到白桃身邊，然后展開(kāi)這個(gè)圈，輕而易舉的從兩個(gè)人的頭上套過(guò)去，最后落在了地上。邁步走出去，她從這張紙中穿過(guò)來(lái)了。
看向元爍，她彎起嘴角，兩頰的酒窩也淺淺動(dòng)人，“怎么樣，我是不是從這張紙中鉆過(guò)來(lái)了？”
元爍看著她，漆黑的眼睛一動(dòng)不動(dòng)，久久不言。